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实验室安全手册

作者:时间:2017-09-12点击数:

    实验室安全概述
实验室是高等学校进行教学实践和开展科学研究的重要基地,也是学校对学生全面实施综合素质教育,培养学生实验技能,知识创新和科技创新能力的必备场所.
    实验室安全是高等学校实验室建设与管理的重要组成部分.它关系到学校实验教学和科学研究能否顺利开展,国家财产能否免受损失,师生员工的人身安全能否得到保障,对高校乃至全社会的安全和稳定都至关重要.
这几年来,实验室安全事故引发人员伤亡和财产损失的事件时有发生,为我们敲响了警钟,使人们不得不对实验室安全予以高度的关注和重视.
    实验室安全作为一门学科,重点研究的是在实验室环境下人环境系统之间的相互作用及保障师生员工实验安全的科学与技术,研究教学科研中实验风险所导致的事故和灾害的发生,发展规律以及防止实验室意外事故发生所需的科学知识与技术方法.
    本手册从实验室安全面临的问题入手,阐述了实验室安全事故发生的原由,表现形式以及危害类型,实验室安全管理的特点和要求,实验室安全工作的重要意义以及所带来的社会经济效益,提出了加强实验室安全工作的有关对策.
第一节 实验室安全事故发生的原由

实验室安全事故是指在实验过程中发生的,与人们的愿望相违背的,使实验操作发生阻碍,失控,暂时停止或永久停止,并造成人员伤害或财产损失的意外事件.在实验过程中,人们总会遇到各种来自不同方面的不安全因素的干扰,如果忽视了对不安全因素的防范或对其控制不力.就会发生实验室安全事故.
   实验室安全事故主要由"硬","软"两个方面的问题造成.硬件方面主要是指实验室安全设施和装备;软件方面主要是指对实验室安全工作的思想认识,安全管理制度的建设及规范操作.

  1. 实验室常见安全事故的成因,表现形式及危害类型
    任何事物的发生和发展都有其规律可循.实验室安全事故的发生也有其因果性,潜在性,再现性,偶然性和必然性的特点.实验室安全事故总是给人们带来意想不到的损失,人们可以根据事故发生后残留的事故信息,经过分析,判断,推理.得出事故发生的原由及其过程,并从中学到防范实验室安全事故发生的相关知识.预防安全事故的再次发生.为此,必须要研究清楚实验室安全事故的起因,表观形式以及危害类型,从而探讨各种消除,控制事故发生的方法.

    ,实验室安全事故的成因
    在实验室安全事故的发生和预防中,人为因素占据了主要地位.安全意识淡薄是导致实验室安全事故发生的重要原因.通常个人不安全行为和失误导致的事故占了很大的比重,据台湾慈济大学实验室安全卫生教育训练教材介绍,实验室安全事故中由于火灾引起的事故比例仅为2%,而人为因索引起的事故比例却为98%.因此,尽管实验室安全事故的发生是实验室内人,物,环境诸方面因素交错反映的结果,但是人在事故的发生和预防中起着决定性的作用.一般而言,高校实验室安全事故发生的主要原因有:人员操作不慎,使用不当和粗心大意;仪器设备或各种管线年久失修,老化损坏:不可抗力的自然灾害;恶意侵害行为(如计算机被病毒感染,计算机遭黑客攻击等);监控管理不力(设备被窃,泄密等).
    ,实验室安全事故的表现形式
    实验室安全事故的表现形式主要有:火灾,爆炸,毒害,机电伤人及设备损坏等.

    ,实验室安全事故的危害类型

    电气危害,害辐射危害其他危害

  2. 实验室安全管理的内容
    为保证实验室工作有序进行,结合本系安全管理的内容和要求 主要从以下几方面考虑:
    (一)建立实验室规章制度
    (二)制定有关的操作规程
    仪器与设备的使用;通用的检验技术与方法;专用的检验技术与方法.

    (三)签订安全承诺书

    此外,还要建立质量保证体系,加强对仪器设备,实验室设施,实验室建筑,操作间,档案资料等的管理,建立健全人员培训机制.

  3. 实验室安全效益
    从学校大局来看,实验室安全是构建和谐,平安校园的重要组成部分:从教学,科研角度来看,实验室安全是确保教学,科研活动正常开展的前提;从人性化的角度来看,实验室安全是维护人员生命安全和健康的根本所在;从经济学的角度来看,实验室安全是保证办学效益的基本保障.实现实验室安全和实验活动过程的安全,向安全争效益是建设平安校园的价值反映.将"安全是最大的效益"贯穿于实验室建设与管理的全过程,建立安全保障体系,才能确保实验室安全经济的稳定与发展.

                                        数学与统计学院